Pendidikan Anak di Dalam Rumah

Anak-anak datang kepada kami dengan disposisi mentakdirkan, bakat dan ketabahan. Seberapa baik mereka berfungsi dalam kemampuan ini secara langsung berhubungan dengan rumah mereka. Pendidikan, tanpa permintaan maaf, dimulai di rumah. Anak-anak belajar bagaimana menanggapi setiap segi kehidupan di rumah.

Pendidikan Anak di Dalam Rumah

Akibatnya, prasangka mengenai orang, makanan, pakaian dan gaya hidup nyata dari dalam rumah. Jika seorang anak yang agresif, tahu bahwa, perilaku yang berasal dari mengamati anggota keluarga. Mengganti perilaku lain yang positif atau negatif dengan kata sebelum disebutkan “agresif” dan mengakui bahwa itu menghubungkan dengan anggota keluarga yang peduli untuk anak. Anak-anak meniru apa yang mereka lihat.

Guru menyadari hal ini lebih dari kelompok profesional lainnya karena di kelas mereka bahwa mereka mengalami konsekuensi, baik atau buruk, apa yang anak-anak belajar di rumah. Oleh karena itu, guru di setiap tahun ajaran baru menetapkan peraturan kelas dalam upaya untuk memastikan hukum universal perilaku sosial dapat diterima.

Sebagai prinsip, orang tua bertanggung jawab untuk apakah atau tidak anak-anak berhasil akademik. Tanpa mengabaikan kemampuan mentakdirkan anak, mereka harus memproyeksikan harapan yang jelas positif tentang sekolah. Sebagai harapan ini mengambil bentuk, orang tua harus ingat bahwa anak-anak meniru apa yang mereka lihat dan dengar. Oleh karena itu, mereka harus menghindari membuat komentar negatif tentang guru anak-anak mereka dan atau sekolah. Orang tua tidak bisa menuntut bahwa anak-anak mereka melakukan dengan baik akademis ketika pekerjaan rumah yang belum selesai, dan kegiatan sosial diprioritaskan lebih membangun rutinitas tidur yang tepat untuk anak-anak usia sekolah.

Tidak dapat disangkal bahwa seorang anak akan bertindak keluar, biasanya ini dimulai pada pra-K melalui tingkat TK. Ketika dibiarkan oleh orang tua, bertindak keluar, menjadi norma bagi anak. Ketika didirikan sebagai kebiasaan, perilaku yang mengganggu menghalangi keberhasilan akademis anak. Orang tua tidak harus mengharapkan guru untuk mengajar anak-anak mereka perilaku yang tepat dan belum beban belajar keterampilan ini sangat duduk di pundak banyak guru.

Ketika seorang anak bertindak keluar dan orangtua mengabaikan perilaku, anak belajar untuk mendevaluasi pentingnya guru, sekolah dan akhirnya belajar. Orang tua yang tidak memahami nilai dan pentingnya pencegahan dini akan memiliki perjuangan yang berat sebagai anak masuk sekolah menengah. Meletakkan dasar pendidikan yang kuat terdiri dari anak, orang tua, dan guru bekerja sama dalam dunia hormat akademis kerjasama. Guru tidak bisa melakukan semuanya.

Guru hanya dapat mempengaruhi kemampuan belajar anak ketika orang tua mendidik anak-anak mereka pada keterampilan sosial yang baik, pentingnya berkembang untuk keunggulan dan tekad untuk melaksanakan keinginan.

Uncategorized

Related Articles

0 Comment

Leave a Reply